一个领导者，总是会带来某种现实扭曲力场。究其原因，领导力是基于信任与认同的，追随者会主动配合领导者，会以领导者的视角观察世界，这就形成了一层歪曲的透镜。 人类观察世界只能通过各种透镜，真正麻烦的问题在于我们缺乏对透镜本身的认知。当我们对个人的透镜有觉察的时候，我们对社会化因素加给我们的透镜也需要有充分的认知。 这种领导力带来的扭曲力场是恒久存在的，与乔布斯的情况不同，在绝大多数情况下，人们都处于一种有害的力场之中。例如：年底的期末考试，总是把学生整年的学习与逃避惩罚深刻地联系起来，甚至形成一种师与生、学习与学生这两个基本二元关系之间的文化。这并不代表考试是错误的工具，而是考试时机所导致的扭曲。假如我们把考察变成日常能力进步的检查点，而总是在年底收获，那么就会有效扭转这个力场，以使学生正确看待学习与教师，并在离开了这个人为环境后继续学习。学习的基本境界，就是建立内在的超越框架，因此可以无视这个力场，并将之看作工具之一。企业与个人，终其一生都是在与即有的业绩框架与建立长期资产之间进行斗争。